Δραστηριότητα 2 : Αναστοχασμός περιεχόμενου
Εισαγωγή: Όταν μαθαίνουμε, έχει σημασία και αυτό που μαθαίνουμε. Αυτά που μαθαίνουμε εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες. Όταν διδάσκουμε, πρέπει να έχουμε στο νου μας τον τρόπο που μαθαίνουν οι άνθρωποι. Μερικές φορές είναι βοηθητικό να σκεφτούμε τις δικές μας εμπειρίες μάθησης. Δεν μαθαίνουν όλοι με τον ίδιο τρόπο και δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε έναν μόνο τρόπο μάθησης στους μαθητές μας. Μπορούμε όμως να αναγνωρίσουμε κάποια γενικά πρότυπα μάθησης.
Εκπαιδευτικοί στόχοι: Οι συμμετέχοντες εξασκούνται στις δεξιότητες αναστοχασμού και σκέφτονται τις δικές τους εμπειρίες μάθησης και προετοιμάζονται για την επόμενη ενότητα.
Παρακαλούμε σκεφτείτε τις δικές σας μαθησιακές εμπειρίες. Θυμηθείτε όταν ήσασταν στο σχολείο, στο Πανεπιστήμιο, σε κάποια επαγγελματική κατάρτιση ή ακόμη και σε άλλα μαθησιακά περιβάλλοντα. Σημειώστε τις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Τι σας ήταν εύκολο να μάθετε;
- Tι σας ήταν δύσκολο να μάθετε ;
- Γιατί αυτό μπορεί να συνέβαινε ;
Εάν σκεφτείτε άλλους τρόπους μάθησης, μπορείτε να τους καταγράψετε. Οι παραπάνω ερωτήσεις θα πρέπει να χρησιμεύσουν ως σημείο εκκίνησης.
Κρατήστε αυτές τις σημειώσεις για την επόμενη ενότητα
