Οι παρακάτω δραστηριότητες αποτελούν μέρος της εκπαίδευσης για το έργο 3STEPS.
H εκπαίδευση του 3STEPS αποτελείται από διαφορετικές ενότητες. Οι δραστηριότητες είναι συμπληρωματικές
Δεδομένου ότι η εκπαίδευση 3STEPS έχει πολλαπλές συνεδρίες, οι δραστηριότητες αυτές είναι συνοδευτικές των ενοτήτων. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να τις υλοποιήσουν μόνοι τους, για αυτό και είναι διαθέσιμες εδώ. Επίσης, εδώ μπορείτε να βρείτε υλικό που αφορά την προετοιμασία των εκπαιδευτών και μπορεί να σας ζητηθεί να το διαβάσετε.
Προφίλ Εκπαιδευτή του 3 Steps
Η εκπαίδευση απευθύνεται σε επαγγελματίες που ασχολούνται με την εκπαίδευση μεταναστών χαμηλής κατάρτισης (συμπεριλαμβανομένων των προσφύγων) καθώς και σε άτομα που βρίσκονται στην διαδικασία εκπαίδευης ώστε να εργαστούν στον παραπάνω χώρο.
Είναι μία συμπληρωματική εκπαίδευση, που διδάσκει μια προσέγγιση στην εκπαίδευση των μεταναστών, επομένως δεν αντικαθιστά τις απαιτήσεις της επίσημης κατάρτισης στη χώρα. Συνεπώς οι εκπαιδευτές που υποβάλλονται σε αυτή την εκπαίδευση, θα πρέπει σε κάθε περίπτωση να εκπαιδεύονται πρώτα στις βασικές αρχές διδασκαλίας μεταναστών, καθώς και στο αντικείμενο το οποίο θα διδάξουν.
Εργασιακή εμπειρία:
Κατά προτίμηση, οι συμμετέχοντες να έχουν εργαστεί στο παρελθόν με μετανάστες, καθώς αυτό βοηθάει στις πρακτικές ασκήσεις της εκπαίδευσης και στην κατανόηση του θέματος. Μη υποχρεωτικό.
Προσωπικά χαρακτηριστικά:
Καθώς η εκπαίδευση του 3STEPS στοχεύει επίσης στην ενδυνάμωση των μεταναστών και στην ενσωμάτωσή τους στην κοινωνία, η εκπαίδευση απαιτεί από τον εκπαιδευτή να έχει
- ανοιχτό μυαλό,
- να σέβεται τους άλλους,
- να είναι ευαισθητοποιημένος σε πολιτιστικά θέματα και ζητήματα που σχετίζονται με τους μετανάστες,
- να δείχνει αφοσίωση σε μία κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς,
- να δείχνει ετοιμότητα να δημιουργήσει την δική του πρακτική όσον αφορά την αποτελεσματικότητα, τη διαπολιτισμική ευαισθησία και τα ηθικά πρότυπα.
- Κείμενο προετοιμασίας : Γιατί Βασική Εκπαίδευση;
- Κείμενο προετοιμασίας : Eργασία με μέντορες
- Κείμενο προετοιμασίας : Τραύμα
Οι δραστηριότητες αποτελούν ενότητες από το παρακάτω εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
Διάρκεια / χρόνος | Θέμα | Δραστηριότητες |
45 Λεπτά | 1. Εισαγωγή |
|
45 Λεπτά | 2. Αναστοχασμός / Αξιολόγηση | Δραστηριότητα 1: Άσκηση αναστοχασμού |
90 Λεπτά | 3. Γιατί βασική Εκπαίδευση; |
|
90 Λεπτά | 4. Aυτονομία του εκπαιδευόμενου |
|
45 Λεπτά | 5. Ανοιχτές ερωτήσεις |
|
20 Λεπτά | 6. Οδηγίες για την επόμενη ενότητα | Δραστηριότητα 2 : Μαθαίνω αναστοχασμό περιεχομένου (Διαδικτυακή άσκηση) |
Διάρκεια / χρόνος | Θέμα | Δραστηριότητες |
15 Λεπτά | 1. Πρωινη περίληψη |
|
60 Λεπτά | 2. Αυθεντικό Εκπαιδευτικό περιεχόμενο |
|
60 Λεπτά | 3. Εκπαίδευση στην αξιολόγηση αναγκών |
|
90 Λεπτά | 4. Ασκήσεις | Δραστηριόητα 3: Άσκηση για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αναγκών |
30 Λεπτά | 5. Ανοιχτές ερωτήσεις |
|
15 Λεπτά | 6. Οδηγίες για την επόμενη ενότητα | Δραστηριότητα 4: Η μέθοδος του αναστοχασμού (Διαδικτυακή άσκηση) |
Διάρκεια / χρόνος | Θέμα | Δραστηριότητες |
15 Λεπτά | 1. Πρωινη περίληψη |
|
60 Λεπτά | 2. Πως αντιμετωπίζουμε την έλλειψη πρόοδου |
|
60 Λεπτά | 3. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις | Δραστηριότητα 5: Oμαδική άσκηση |
60 Λεπτά | 4. Ατομική μάθηση – Ομαδική μάθηση | Δραστηριότητα 6: Ανταλλαγή |
90 Λεπτά | 5. Aσκήσεις | Δραστηριότητα 7: Προετοιμασία εργαλειοθήκης |
30 Λεπτά | 6. Ανοιχτές ερωτήσεις |
|
15 Λεπτά | 7. Οδηγίες για την επόμενη ενότητα | Δραστηριότητα 8: Άσκηση ανάγνωσης (Διαδικτυακή άσκηση) |
Διάρκεια / χρόνος | Θέμα | Δραστηριότητες |
15 Λεπτά | 1. Πρωινη περίληψη |
|
90 Λεπτά | 2. Εκπαίδευση στην γλώσσα | Δραστηριότητα 9: Ενεργή ακρόαση, Δραστηριότητα 10: Άσκηση γραφής |
30 Λεπτά | 3. Άσκηση | Δραστηριότητα 11 : Γράφω ό, τι ακούω, Δραστηριότητα 12: Το δικό μου Αλφάβητο |
60 Λεπτά | 4. Αριθμητική | Δραστηριότητα: Υπολογισμοί με Ρωμαϊκά νούμερα |
60 Λεπτά | 5. Αγωγή του πολίτη |
|
30 Λεπτά | 6. Άσκηση | Δραστηριότητα 14 : Πρακτικά Μαθηματικά |
30 Λεπτά | 7. Ανοιχτές ερωτήσεις |
|
15 Λεπτά | 8. Οδηγίες για την επόμενη ενότητα | Δραστηριότητα 15 : Ικανότητα, ευκαιρία και αξιοπρέπεια (Διαδικτυακά) |
Διάρκεια / χρόνος | Θέμα | Δραστηριότητες |
15 Λεπτά | 1. Πρωινη περίληψη |
|
60 Λεπτά | 2. Πώς δουλεύουμε με τους μέντορες; |
|
60 Λεπτά | 3. Πώς προσεγγίζουμε το τραύμα; |
|
180 Λεπτά | 4. Διαπολιτισμική κατανόηση και κοινωνική ενσωμάτωση | Δραστηριότητα 15 : Ικανότητα, ευκαιρία και αξιοπρέπεια Δραστηριότητα 16 : «Ωραία ομιλία» Δραστηριότητα 17: Πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικό περιβάλλον Δραστηριότητα 18: Είμαι τουρίστας Δραστηριότητα 19: Υπουργείο όλων των ανθρώπων Δραστηριότητα 20: Λαμπερές μικρές στιγμές Δραστηριότητα 21: Μοντέλα συνύπαρξης Δραστηριότητα 22: Αν ο κόσμος ήταν ένα χωριό 100 ανθρώπων Δραστηριότηα 23: Τα 6 στάδια του Bennett |
30 Λεπτά | 5. Ανοιχτές ερωτήσεις |
|
15 Λεπτά | 6. Συμπεράσματα |
|