Les activités suivantes font partie de la formation du projet 3STEPS. Comme la formation 3STEPS comprend plusieurs sessions, ces activités s’ajoutent à ces sessions et sont supposées être réalisées par les participants seuls. Par conséquent, vous pouvez y accéder ici.
- Tâche en ligne 1 - Auto-évaluation et image de soi
- Tâche en ligne 2 - Les tutorés découvrent leur objectifs
- Tâche en ligne 3 - Les modèles de coexistence
- Tâche en ligne 4 - Opportunité, Capacité, Dignité
- Tâche en ligne 5 - Quelles sont les règles à respecter pour un mentorat bien structuré ?
- Tâche en ligne 6 - Cartographie de la communauté
- Tâche en ligne 7 - Si le monde était un village de 100 personnes
- Tâche en ligne 8 - Les six étapes de Bennett
Durée / Horaires | Sujet | Activités |
1 heure | 1. Introduction et premiers pas pour se connaître les uns les autres | Activité 1 – Où est-ce que je me situe ? |
1 heure 40 minutes | 2. Qu’est-ce que le tutorat ? | Activité 2 – Définition du tutorat Activité 3 – Penser à mon tuteur Activité 4 – Ecouter pour entendre Activité 5 – Mon tuteur idéal |
1 heure 40 minutes | 3. Une relation tuteur – tutoré efficace | Activité 6 – Les principes de la relation Activité 7 – Prendre confiance Activité 8 – Les frontières Acitivité 9 – Préserver les relations |
1 heure 50 minutes | 4. Tutorat mixte et outils de tutorat en ligne | Activité 10 – Introduction aux réseaux sociaux Activité 11 – Usage et risques des réseaux sociaux |
20 minutes | 5. Récapitulatif et instructions sur la tâche en ligne | Tâches en ligne : Activité 12 – Auto-évaluation et image de soi Activité 13 – Les tutorés découvrent leurs objectifs Activité 14 – Modèles de coexistence Activité 15 – Opportunité, Capacité, Dignité |
Durée / Horaires | Sujet | Activités |
20 minutes | 6. Réflexions sur l’apprentissage précédent et dynamisation | Activité 16 – Observation culturelle |
1 heure | 7. Culture et choc culturel | Activité 17 – Exercise de décentration |
2 heures 30 minutes | 8. Compréhension interculturelle et inclusion sociale | Activité 18 – Discuter agréablement Activité 19 – Environnements de travail et d’apprentissage multiculturels Activité 20 – Je suis un touriste Activité 21 – Le ministère de tous les peuples Activité 22 – Répondre et non réagir |
1 heure 10 minutes | 9. Développement positif et compétences de vie | Activité 23 – Brainstorming pour gagner la confiance Activité 24 – Compétences de vie dans le tutorat Activité 25 – Enseigner les compétences de vie |
1 heure 10 minutes | 10. Soutenir la santé émotionnelle et mentale pendant le mentorat | Activité 26 – À propos de la santé émotionnelle et mentale Activité 27 – Améliorer la santé émotionnelle et mentale Activité 28 – Discuter de la santé émotionnelle et mentale avec un mentoré |
20 minutes | 11. Conclusions et étapes suivantes | Tâches en ligne : Activité 29 – Quelles sont les règles à respecter pour un mentorat bien structuré ? Activité 30 – Cartographie de la communauté Activité 31 – Si le monde était un village de 100 personnes Activité 32 – Les six étapes de Bennett |
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